- Centrum Informacji Konsumenckiej

„Workshop 2026” na Politechnice Koszalińskiej

Cyfrowy survival i niewidzialne zagrożenia. Inauguracja „Workshop 2026” na Politechnice Koszalińskiej

Dziś na Politechnice Koszalińskiej rozpoczęły się międzynarodowe warsztaty naukowe „Workshop 2026”, organizowane w ramach programu CEEPUS oraz Erasmus+. Przez kilka najbliższych dni naukowcy z Polski, Czech, Słowacji, Węgier, Ukrainy, Rumunii i Kosowa będą wymieniać doświadczenia i prezentować najnowsze osiągnięcia w takich dziedzinach jak elektronika, informatyka, cyberbezpieczeństwo czy zrównoważony rozwój. Uroczyste otwarcie wydarzenia oraz sesja inauguracyjna przyciągnęły do auli Wydziału Elektroniki i Informatyki tłumy studentów oraz młodzieży szkół średnich.

Od teorii Erasmusa do radiowej praktyki

Wydarzenie otworzyła prezentacja koordynatorów programów międzynarodowych, podsumowująca dotychczasowe doświadczenia z projektami CEEPUS i Erasmus+. Zaraz po niej nadszedł czas na twardą, inżynieryjną praktykę operacyjną. Głos zabrał Wojciech Rymer, reprezentujący Urząd Komunikacji Elektronicznej, z prelekcją pod tytułem: „Niewidzialne zagrożenia: jak (nie) dać się zakłócić zwykłej lampie LED?”.

Eksperci z UKE postanowili całkowicie zerwać z nudną, czysto teoretyczną formułą akademickich wykładów. Zamiast czytania slajdów, na oczach wypełnionej po brzegi auli przeprowadzili pełnoprawne, techniczne pokazy na żywo tego, co naprawdę dzieje się w eterze.

Polowanie na zakłócenia w eterze – live na scenie

W pokazach oraz prezentacji aparatury wzięli udział eksperci szczecińskiej delegatury: Wojciech Rymer i Marcin Wawrowski. Na scenie auli wyrosło przygotowane przez nich mobilne laboratorium pomiarowe, naszpikowane profesjonalnym sprzętem radiowym. Jak dokumentują zdjęcia szczegółowe:

• W ruch poszły specjalistyczne, kierunkowe anteny pomiarowe.
• Do przechwytywania i drobiazgowej analizy sygnałów wykorzystano zaawansowany odbiornik szerokopasmowy Rohde & Schwarz PR100 oraz analizator widma R&S FSH.
• Laptopy z uruchomionym oprogramowaniem pomiarowym na bieżąco, w czasie rzeczywistym, wyrzucały na wielki ekran auli wykresy widma częstotliwości radiowych.

Podczas prelekcji Wojciech Rymer i Marcin Wawrowski zademonstrowali, jak pozorne drobiazgi z naszego codziennego otoczenia – takie jak tania, niespełniająca norm kompatybilności elektromagnetycznej (EMC) żarówka LED czy wadliwy zasilacz – potrafią stać się „niewidzialnym zagrożeniem”. Na żywych przykładach, operując mikrofonem i bezpośrednio współpracując przy aparaturze, przedstawiciele regulatora pokazali, jak takie urządzenia generują potężny szum i potrafią całkowicie „wyciąć” lub sparaliżować legalnie działające usługi łączności bezprzewodowej oraz systemy cyfrowe znajdujące się w pobliżu.

Uczestnicy – zwłaszcza młodzi adepci technologii – mogli na własne oczy zobaczyć, jak fala radiowa reaguje na fizyczne przeszkody i sztucznie wywołane zakłócenia, co wywołało ogromne zainteresowanie w ławach studenckich.

Nie tylko pomiary. UKE jako miejsce na start kariery

Pokazy i prezentacja techniczna naturalnie otworzyły przestrzeń do pytań ze strony studentów oraz uczniów szkół średnich. Przedstawiciele Urzędu Komunikacji Elektronicznej szczegółowo opowiedzieli o misji i codziennych zadaniach regulatora – od zarządzania częstotliwościami po ochronę praw konsumentów na rynku cyfrowym.

Dla młodych ludzi kluczowy okazał się jednak wątek zawodowy. Eksperci UKE odpowiadali na liczne pytania dotyczące możliwości odbycia praktyk studenckich, staży oraz budowania długofalowej ścieżki kariery w strukturach urzędu. Dla studentów kierunków technicznych i informatycznych praca u regulatora jawi się jako unikalna szansa na kontakt z najnowocześniejszym sprzętem pomiarowym, takim jak PR100 czy FSH, oraz na realny wpływ na bezpieczeństwo cyfrowe kraju.

Międzynarodowa sztafeta naukowa

Pokazy i dyskusje z UKE stanowiły idealny punkt wyjścia do dalszych paneli. Bezpośrednio po nich, dr Mária Ždímalová ze Słowackiego Uniwersytetu Technicznego w Bratysławie wprowadziła słuchaczy w zaawansowane zagadnienia cyfrowego przetwarzania obrazu. Po przerwie na „Networking Pizza”, dedykowanej uczniom szkół średnich, sesję zamknął Edmond Aliaga z Uniwersytetu w Prisztinie wykładem na temat analizy wariancji (ANOVA) w badaniach statystycznych.

Pierwszy dzień warsztatów zakończył się kuluarowymi, nieformalnymi dyskusjami oraz prezentacjami studenckich kół naukowych. Pokazy i otwarty dialog przygotowany przez Delegaturę UKE udowodniły jedno: nowoczesna edukacja o cyberbezpieczeństwie i inżynierii radiowej musi opierać się na faktach, eksperymentach i pokazywaniu perspektyw rozwoju zawodowego. Gdy regulator i nauka łączą siły w taki sposób, studenci mogą uczyć się fachu od najlepszych praktyków na rynku.